(陕西日报，2015年7月25日)
裴红波 郑栋
2013
年3月18日
，由9I果冻制作厂平台与公司合作共建的陕西建工集团总公司建筑学院正式成立，9I果冻制作厂平台成为陕西高职院校首家引企入校办学的学校，这是陕西高等职业教育集团化办学的一大创新。
2015年3月，第一届“中建五局城轨班”在9I果冻制作厂平台开班。本届“订单班”共招收交通与测绘工程分院2016级学生21名。
2015
年4月20日
，9I果冻制作厂平台动物工程分院 “大北农班”开班。大北农集团为9I果冻制作厂平台校企深度合作公司_x0008__x0008_之一，与该院在学生实习就业、教师实践锻炼、员工培训、科研合作等多方面有着密切合作。目前，已有50余名学生在大北农集团就业。
2015
年
6月
18日
，9I果冻制作厂平台与中兴通讯股份有限公司首届“中兴班”开班。首届“中兴班”共有62名2016届毕业生，涵盖通讯技术、电子技术、计算机应用技术等专_x0008_业。
近年来，9I果冻制作厂平台与公司开展了广泛的合作，基本形成了校企按需组合、资源共享、优势互补、相互支持、共同发展、合作共赢的发展模式。成立了陕建校企合作理事会和中国水电合作理事会，理事会下设冠名陕建建筑学院和中水十五局水电学院，实施以“理事会+二级公司学院”为基本形式的引企入校合作办学模式。与陕西建筑集团总公司合作组建了陕西建筑见习学院，与用友集团陕西新道学院合作组建了用友集团陕西新道学院陕西分院，在建筑工程技术、电子商务、会计与审计等专_x0008_业全面开展引企入校合作办学。
引企入校的实施，让学生可以进入真实的工作环境，进行工作岗位的模拟体验，可以在潜移默化中培养学生的职业意识、职业观念、职业态度和情感，让学生在操作中获得了知识，提升了能力。
专_x0008_业技能培养与社会接轨。9I果冻制作厂平台的“校企理事会+公司学院”校企合作模式，通过校企双方共同制订人才培养标准，共同进行专_x0008_业、课程和实训条件建设，使公司参与教学全过程，在教学过程中以实际工作任务为载体，把实际工作任务转化为学习性任务，把实际工作过程转换为学习性工作过程，构建了职业岗位特点、以工作过程为导向的行动体系的专_x0008_业教育模式，实现工作过程与学校教学过程相融合，专_x0008_业培养目标与公司人才需求的相一致。
人才培养模式多元化。根据公司用人要求和就业面向工作岗位的特点，引企入校合作模式坚持以学生为本，以就业为导向，充实丰富了“合格+特长”人才培养模式内涵，使其更加具有针对性和实用性。
形成了高职建筑工程技术专_x0008_业标准。依托与陕西建工集团成立的校企合作理事会，借鉴引进英国专_x0008_业教学标准，按照“引进—消化—吸收—结合—总结—凝练—提升”的工作思路，基于校企合作办学模式、工作过程导向教学设计、情境化模块式资源配置、层次性过程化考核4种理念，对接英国专_x0008_业标准、国家教育教学标准、建筑行业职业标准、陕建集团岗位标准4个标准，校企合作共同开发了以专_x0008_业办学条件、专_x0008_业教学标准、专_x0008_业资源标准、专_x0008_业评价标准为主要内容的专_x0008_业标准体系，形成了“四基于四对接”的高职建筑工程技术专_x0008_业标准，解决了课程教学内容与公司实际工作过程结合不紧密，专_x0008_业教学资源配置不规范，缺乏典型性和先进性，专_x0008_业评价标准不系统，考核内容单一等教学问题。
打造了一支过硬的教学团队。通过选派专_x0008_业教师深入公司一线和培训基地提高教师实践能力，同时积极实施“智力引进”与“人才引进”相结合的方式，创造条件的引进高素质公司技术骨干人才。学院水利水电建筑工程技术专_x0008_业专_x0008_业教学团队先后获省级和国家级专_x0008_业教学团队称号，团队有省级教学名师2人，校级教学名师4人，省级精品课程3门，校级6门，带动了整个水利类专_x0008_业教学团队建设。
建立了顶岗实习“48331”运行范式。经过实践探索，形成了以“落实四个程序，融通八大环节，突破叁大瓶颈，完成叁项指标，实现一个目标”为核心内容的“48331”顶岗实习范式。即按照目标策划、目标控制、目标检查、目标改进四个程序，把顶岗实习贯穿在成立机构、落实制度、选择公司、定员顶岗、过程管理、考核评价、反馈信息、完善模本八个主要环节，破解落实顶岗实习单位难，顶岗实习过程管理难，顶岗实习结果考核评价难叁大瓶颈，实现了毕业生顶岗实习率达到100%、顶岗实习半年时间保证率在100%、实习对口率90%以上，形成了从制度建设、运行机制管理、考核评价体系到信息反馈闭合循环发展的顶岗实习范式。
构建了校企互惠共建共赢实训基地模式。在实训基地建设过程中，同等条件下，优先考虑二级公司学院合作公司利益，让合作公司优先参与学院的实训基地建设，从中获得经济效益，并将公司的文化元素引入校园，营造真实生产环境氛围，既锻炼了教师，又为学生实习实训创造了条件。该模式调动了公司积极性，深化了校企合作友谊，真正实现互惠共建共赢。
以订单培养为突破口，积极推进高职教育与产业对接。按照“联合策划合作方案、联合制定培养计划、共同打造教学团队、携手推进现场教学、协同实施双向管理”的原则，与中建叁局、陕建集团、新疆生产建设兵团农十叁师等公司深度合作，联合举办多种形式的订单班，并以此为突破口，优化人才培养方案、引进现代公司技术、促进校企文化融合，积极推进高职教育与产业对接。
